Beschrijving tool: Simon Says is een spel dat je kunt openen via schoolbordportaal.nl. Dit spel draait om een goed geheugen en een snelle reactie. Het spel begint vrij simpel met 1 kleur, welke daarna door de leerling ook aangetikt moet worden. Maar Simon gaat steeds sneller en klikt de 4 verschillende kleuren in een willekeurige volgorde aan. Hierdoor moet een leerling een steeds langere reeks kleuren onthouden om dit vervolgens te reproduceren tot het juist aantikken van de gekleurde vakken. Onder de 4 gekleurde knoppen zitten ook 4 verschillende geluiden. Hierdoor kunnen leerlingen die goed zijn met ritmes het patroon proberen te onthouden en reproduceren aan de hand van de 4 geluiden.
Ervaring: Ik heb dit spel gedaan met groep 6 tussen twee lessen door i.s.m. de fruitmachine. De leerling die aan de beurt was, stond heel geconcentreerd naar het bord te kijken en te luisteren, om vervolgens de juiste volgorde aan te tikken. Hoe langer de reeks, hoe moeilijker de leerlingen het vonden worden. Sommige leerlingen gingen elkaar helpen door de juiste kleur te roepen. Andere leerlingen riepen met opzet de verkeerde kleur, zodat hun highscore niet verbeterd zou worden. Als een leerling af was, moest ik snel kijken naar de score. De score verdwijnt jammer genoeg vrij snel van het scherm, waardoor veel leerlingen niet de tijd hadden om, na de teleurstelling van het fout aantikken, hun score te zien. De leerlingen waren wel allemaal heel enthousiast uiteindelijk en wilden het spel wel vaker spelen en allemaal deden ze hun best om de highscore telkens te verbeteren.
Voordelen:
Nadelen:
Hyperlink: http://www.schoolbordportaal.nl/flash-overlay.php?id=17&title=Simon
Ervaring: Ik heb dit spel gedaan met groep 6 tussen twee lessen door i.s.m. de fruitmachine. De leerling die aan de beurt was, stond heel geconcentreerd naar het bord te kijken en te luisteren, om vervolgens de juiste volgorde aan te tikken. Hoe langer de reeks, hoe moeilijker de leerlingen het vonden worden. Sommige leerlingen gingen elkaar helpen door de juiste kleur te roepen. Andere leerlingen riepen met opzet de verkeerde kleur, zodat hun highscore niet verbeterd zou worden. Als een leerling af was, moest ik snel kijken naar de score. De score verdwijnt jammer genoeg vrij snel van het scherm, waardoor veel leerlingen niet de tijd hadden om, na de teleurstelling van het fout aantikken, hun score te zien. De leerlingen waren wel allemaal heel enthousiast uiteindelijk en wilden het spel wel vaker spelen en allemaal deden ze hun best om de highscore telkens te verbeteren.
Voordelen:
- Leerlingen maken er een wedstrijd van wie de hoogste score heeft. De sfeer is goed in de klas en ze helpen elkaar als de leerlingen die aan zet is, even niet meer weet welke kleur de volgende is.
- Het spel duurt niet zo heel lang per leerling. Hierdoor is het makkelijker om tussen elke twee lessen een paar leerlingen even te laten spelen. Niet alleen de leerling die speelt, krijgt weer wat energie en concentratie. De andere leerlingen kijken en doen zo veel mogelijk mee en worden hierdoor ook weer wat energieker en meer geconcentreerd.
- Door de geluiden onder de kleuren is het ook een manier om de volgorde te reproduceren aan de hand van de geluiden.
Nadelen:
- Simon gaat steeds sneller, waardoor het voor sommige leerlingen ineens niet meer bij te houden en te volgen is. Deze leerlingen raken in de war en weten niet meer naar wie ze in de klas moeten luisteren. Deze leerlingen zijn daardoor vrij snel af en dat is jammer.
- Je behaalde score is gelijk weg. Voor leerlingen is het dan niet duidelijk welke score ze behaald hebben. Leerlingen willen graag scores weten en deze kunnen delen met anderen.
- Elke keer als je de site weer opent om verder te spelen met andere leerlingen, is de eerder behaalde score weg.
Hyperlink: http://www.schoolbordportaal.nl/flash-overlay.php?id=17&title=Simon